2022年7月18日，應(yīng)北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院國培項目職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地邀請，我北京理工大學(xué)繼續(xù)教育課程思政教學(xué)研究示范中心主任李小平教授為北京市“中高職英語骨干教師高級研修班”學(xué)員做了長達8個學(xué)時的《職業(yè)英語課程思政設(shè)計》的特邀報告，北京市中高職院校骨干英語教師100多人聆聽了報告。
　　職業(yè)英語課程思政設(shè)計研究是教育界重要的研究方向之一，具有重大的理論意義，更具有公共的應(yīng)用推廣價值。

　　報告以英語網(wǎng)絡(luò)影視課程編導(dǎo)方法設(shè)計為例，系統(tǒng)的闡述了職業(yè)學(xué)校英語的課程思政的設(shè)計方法、立場、觀點。李小平教授在報告指出：

　　職業(yè)英語是我們向國外展示中國態(tài)度、國家意志、國家力量、國際正義、國家集體自尊的一種國際話語體系的語言，我們要提升中國在制造業(yè)大國職業(yè)教育話語權(quán)。我們培養(yǎng)出的職業(yè)學(xué)生應(yīng)該具有國際視野，具有霸住國際制造業(yè)的能力，要有大國職業(yè)國際風(fēng)范，要能講有民族底氣的外語。

　　報告中指出，英語教學(xué)必須絕對服從國家利益的培養(yǎng)目標(biāo)，用國家視點審視教學(xué)，在國家的視點角度上平視西方，精準(zhǔn)定位課程思政，給出國家視點定位、思政教材定位、思政教學(xué)定位、實踐定位等系列的課程思政目標(biāo)定位，提升中國職業(yè)教育國際話語體系，通過英語講出中國故事。

　　該報告內(nèi)容新穎，視角獨特，觀點創(chuàng)新，方法落地，為職業(yè)英語教學(xué)課程思政設(shè)計水平的提升起到了重要作用，受到了與會教師的一致好評。