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強(qiáng)責(zé)聚力,加速“雙一流”高質(zhì)量建設(shè)


——北理工召開教師崗位目標(biāo)職責(zé)簽訂工作交流座談會

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為打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍,加速“雙一流”高質(zhì)量建設(shè),9月22日上午,學(xué)校召開教師崗位目標(biāo)職責(zé)簽訂工作交流座談會。校長張軍,校長助理?xiàng)顏喺?、閻艷出席會議,人力資源部、教務(wù)部、研究生院、科學(xué)技術(shù)研究院、計(jì)劃財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)人,各專業(yè)學(xué)院、前沿交叉科學(xué)研究院、先進(jìn)結(jié)構(gòu)研究院負(fù)責(zé)人,以及部分教師代表參加會議。會議由閻艷主持。

閻艷介紹了本次教師崗位目標(biāo)職責(zé)簽訂的相關(guān)工作背景以及簽訂工作思路。本次崗位目標(biāo)職責(zé)簽訂工作是深入貫徹落實(shí)國家文件精神,堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持分類實(shí)施,突出教書育人實(shí)效的重要舉措,也是把握“雙一流”建設(shè)新機(jī)遇,進(jìn)一步推進(jìn)落實(shí)學(xué)校工作部署的有力抓手。學(xué)校計(jì)劃于9月底啟動崗位目標(biāo)職責(zé)簽訂工作,面向通過2021-2024年度專業(yè)技術(shù)崗位聘用、2021年度職稱評聘及新體系崗位升級聘用人員,著眼于高質(zhì)量推動實(shí)施“十四五”發(fā)展規(guī)劃和新一輪“雙一流”建設(shè),以目標(biāo)為導(dǎo)向,堅(jiān)持“學(xué)校主導(dǎo)、學(xué)院主體”原則,多部門協(xié)同聯(lián)動,精準(zhǔn)分解崗位目標(biāo)職責(zé)核心指標(biāo),構(gòu)建以崗位目標(biāo)職責(zé)為驅(qū)動的人力資源管理服務(wù)體系,充分激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)積極性。

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各相關(guān)職能部處負(fù)責(zé)人結(jié)合人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、公共服務(wù)等核心指標(biāo)對崗位目標(biāo)職責(zé)簽訂工作提出了具體要求和做了詳細(xì)說明。崗位目標(biāo)職責(zé)簽訂工作要立足人才培養(yǎng),配齊配強(qiáng)本科專業(yè)責(zé)任教授、基礎(chǔ)課程課長、學(xué)科專業(yè)責(zé)任教授,高質(zhì)量推動新一輪“雙一流”學(xué)科群建設(shè),強(qiáng)化學(xué)科發(fā)展主體責(zé)任,細(xì)化國家科學(xué)基金、國家級平臺以及相關(guān)標(biāo)志性指標(biāo)的分配及孵化,壓實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任。

與會教師代表結(jié)合自身成長和團(tuán)隊(duì)建設(shè),以及未來規(guī)劃等情況,就崗位目標(biāo)職責(zé)簽訂工作進(jìn)行交流發(fā)言;各學(xué)院負(fù)責(zé)人結(jié)合本單位實(shí)際,針對崗位目標(biāo)職責(zé)簽訂過程中發(fā)揮學(xué)院主體作用、注重聘期考核與年度考核結(jié)合等進(jìn)行深入探討并提出了意見和建議。

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張軍作總結(jié)講話。他強(qiáng)調(diào),在國家向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的重大戰(zhàn)略機(jī)遇期,引才育才,建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍是高校服務(wù)強(qiáng)國建設(shè)的必然要求。學(xué)校要以構(gòu)建高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,培養(yǎng)一批又一批胸懷壯志、明德精工、創(chuàng)新包容、時(shí)代擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊厣鐣髁x合格建設(shè)者和可靠接班人,在現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)中展現(xiàn)北理工人的責(zé)任與使命擔(dān)當(dāng)。堅(jiān)持“一流培養(yǎng)一流”,緊扣立德樹人根本任務(wù),發(fā)揮崗位目標(biāo)職責(zé)導(dǎo)向作用,聚焦人才培養(yǎng)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生有價(jià)值的成長。堅(jiān)持“一流推動一流”,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè),注重培養(yǎng)青年人才,將崗位目標(biāo)職責(zé)的制定和簽訂工作融入教師發(fā)展全過程,激發(fā)教師發(fā)展的內(nèi)生動力,幫助教師有價(jià)值的成就。堅(jiān)持“一流引領(lǐng)一流”,統(tǒng)一思想,形成合力,強(qiáng)化優(yōu)勢學(xué)科引領(lǐng),補(bǔ)足學(xué)科短板,百家齊放,實(shí)現(xiàn)學(xué)校有價(jià)值的發(fā)展。

他要求,要充分發(fā)揮崗位目標(biāo)職責(zé)的指揮棒作用,造就一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。一要戮力同心,奔一流。胸懷兩個(gè)大局,提高站位,凝聚向心力,抓住學(xué)校發(fā)展的最好機(jī)遇期,錨定一流發(fā)展目標(biāo),科學(xué)制定崗位目標(biāo)職責(zé),從人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍、基礎(chǔ)研究、產(chǎn)教融合、科技平臺等方面整體推進(jìn),引導(dǎo)教師為扎根中國大地建設(shè)世界一流大學(xué)做出更多貢獻(xiàn)。二要崗責(zé)導(dǎo)向,求卓越。堅(jiān)持教學(xué)是教師第一職責(zé),圍繞立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持分類分層,個(gè)性化履職,破“五唯”、立新標(biāo),不同崗位類型設(shè)置多種職責(zé)標(biāo)準(zhǔn),因人而異、因崗而定,實(shí)現(xiàn)人盡其才、人崗相宜。三要協(xié)同聯(lián)動,重落實(shí)。結(jié)合“雙一流”建設(shè)關(guān)鍵指標(biāo),做到各單位、學(xué)科、團(tuán)隊(duì)、崗位、教師精準(zhǔn)施策,部門協(xié)同聯(lián)動,大膽探索,融合發(fā)展,形成有效激勵(lì);學(xué)院加強(qiáng)宣傳,主動擔(dān)責(zé),狠抓落實(shí),使教師在履職盡責(zé)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,更好的發(fā)揮主人翁作用,推動學(xué)?!半p一流”加速建設(shè)、特色建設(shè)、高質(zhì)量建設(shè)。