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　　“精工、睿信、求是、明德……”日前，一個(gè)個(gè)瑯瑯上口、蘊(yùn)含深刻的北理工書(shū)院名稱正式公布。伴隨著入學(xué)季的到來(lái)，北理工2018級(jí)本科新生們即將全面進(jìn)入9大書(shū)院，開(kāi)啟他們的大學(xué)時(shí)光，而這也標(biāo)志著聚焦本科生大類培養(yǎng)和大類管理的北理工書(shū)院制管理模式正式啟動(dòng)。

　　面向“雙一流”建設(shè)，北理工將大類人才培養(yǎng)作為深化綜合改革的核心內(nèi)容之一，并將“招、管、培”的大類改革列入2018年工作要點(diǎn)。半年多來(lái)，各項(xiàng)工作緊鑼密鼓推進(jìn)，僅校級(jí)大類培養(yǎng)和大類管理工作會(huì)就召開(kāi)了15次，同時(shí)學(xué)校還通過(guò)實(shí)際調(diào)研、小組討論和模擬推演等方式，深入推進(jìn)大類培養(yǎng)和大類管理改革工作的開(kāi)展，最終形成了較為成熟的工作方案。

　　2018年上半年，學(xué)校首先啟動(dòng)并順利完成了大類招生改革，將招生專業(yè)（類）由19個(gè)縮減到10個(gè)，實(shí)現(xiàn)了跨學(xué)院、跨學(xué)科大類招生，緊隨其后的書(shū)院制管理則是與大類招生相配套的學(xué)生大類培養(yǎng)與管理的重要改革舉措。

　　在首個(gè)夏季學(xué)期中，經(jīng)過(guò)全校上下的精心籌備和反復(fù)研究，學(xué)校正式成立了精工書(shū)院、睿信書(shū)院、求是書(shū)院、明德書(shū)院、經(jīng)管書(shū)院、知藝書(shū)院、特立書(shū)院、北京書(shū)院和令聞書(shū)院，這九個(gè)書(shū)院將作為本科生大類培養(yǎng)、大類管理的校設(shè)工作組織。從2018 級(jí)本科生開(kāi)始，全面啟動(dòng)由各書(shū)院分別負(fù)責(zé)相應(yīng)大類專業(yè)的培養(yǎng)方案制訂、教學(xué)管理和學(xué)生教育管理的工作模式。

　　這九個(gè)書(shū)院，將全面覆蓋2018級(jí)全體本科新生，新生將根據(jù)所報(bào)考的不同大類專業(yè)，入讀相應(yīng)書(shū)院。其中，精工書(shū)院涵蓋航空航天與武器類、車輛類；睿信書(shū)院涵蓋信息科學(xué)技術(shù)、電子信息工程（實(shí)驗(yàn)班）；求是書(shū)院涵蓋理學(xué)與材料菁英班；明德書(shū)院涵蓋社會(huì)科學(xué)試驗(yàn)班（精品文科班）。值得一提的是，由于以上的四個(gè)書(shū)院涵蓋了對(duì)應(yīng)不同專業(yè)學(xué)院的大類專業(yè)，這四個(gè)書(shū)院在機(jī)構(gòu)管理上將隸屬于學(xué)生工作處，而車輛類、電子信息工程（實(shí)驗(yàn)班）本科生的培養(yǎng)管理工作將分別依托機(jī)械與車輛學(xué)院和信息與電子學(xué)院開(kāi)展。

　　除此之外，經(jīng)管書(shū)院將負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)班、會(huì)計(jì)學(xué)（中外合作辦學(xué)）本科生的培養(yǎng)管理工作；知藝書(shū)院負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)學(xué)類本科生的培養(yǎng)管理工作；特立書(shū)院負(fù)責(zé)徐特立英才班本科生的培養(yǎng)管理工作；北京書(shū)院負(fù)責(zé)北京市“高水平人才交叉培養(yǎng)計(jì)劃”（雙培計(jì)劃）和“高端人才貫通培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)”項(xiàng)目本科生的培養(yǎng)管理工作；令聞書(shū)院負(fù)責(zé)留學(xué)生中心本科生的培養(yǎng)管理工作。以上五個(gè)書(shū)院，則分別委托管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院、設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院、徐特立學(xué)院、北京學(xué)院和留學(xué)生中心管理。

　　“截至目前，我們已完成所有專業(yè)的培養(yǎng)方案修訂，并為2018級(jí)同學(xué)編制了全新的學(xué)業(yè)指導(dǎo)書(shū)，組織安排好了新學(xué)期的師資和教學(xué)資源，并準(zhǔn)備好了教學(xué)管理的相關(guān)工作方案與預(yù)案，確保書(shū)院制模式下本科生大類培養(yǎng)的正常運(yùn)行。”教務(wù)處處長(zhǎng)栗蘋(píng)表示。

　　為了加強(qiáng)書(shū)院制建設(shè)，特別是確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校專門(mén)聘請(qǐng)了院士、國(guó)內(nèi)知名專家作為書(shū)院院長(zhǎng)和責(zé)任教授，讓學(xué)生與大師為伍，以“師范”引導(dǎo)學(xué)生成才。同時(shí)，書(shū)院還設(shè)置書(shū)院院長(zhǎng)、責(zé)任教授組長(zhǎng)、教學(xué)和學(xué)生管理工作等崗位職責(zé)，為書(shū)院制的平穩(wěn)運(yùn)行保駕護(hù)航。

　　“運(yùn)行書(shū)院制，對(duì)我們的學(xué)生教育管理工作是一種強(qiáng)化，包括人員隊(duì)伍的強(qiáng)化，我們不僅加大了輔導(dǎo)員工作的投入，還積極推動(dòng)建立健全本科生的‘三全’導(dǎo)師制。另外，我們將依托書(shū)院和宿舍，做好大學(xué)生社區(qū)教育，強(qiáng)化學(xué)生在自主精神、獨(dú)立能力和時(shí)代擔(dān)當(dāng)方面的礪練，并對(duì)教育內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化?！睂W(xué)生工作處處長(zhǎng)郭彥懿分享了書(shū)院制將為學(xué)生教育管理工作帶來(lái)的強(qiáng)化效應(yīng)。

　　實(shí)施書(shū)院制是北理工聚焦人才培養(yǎng)中心工作，推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革的重要舉措。在書(shū)院制模式下，學(xué)校將深化推進(jìn)通識(shí)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)，并積極關(guān)注學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，激發(fā)和引導(dǎo)專業(yè)興趣，實(shí)施高質(zhì)量的個(gè)性化培養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的價(jià)值塑造、知識(shí)養(yǎng)成和實(shí)踐能力提升。書(shū)院制將成為北京理工大學(xué)培養(yǎng)“胸懷壯志、明德精工、創(chuàng)新包容、時(shí)代擔(dān)當(dāng)”的領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！