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近年來(lái)，北京理工大學(xué)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)工作的指示精神和黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略對(duì)人才的需求，圍繞學(xué)生成長(zhǎng)成才實(shí)際，夯實(shí)基礎(chǔ)，精準(zhǔn)施策，在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜的大背景下，就業(yè)情況保持總體穩(wěn)定，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

就業(yè)與黨建工作相結(jié)合 凝聚工作合力

學(xué)校黨委堅(jiān)持把就業(yè)工作擺在突出位置，強(qiáng)化就業(yè)系統(tǒng)謀劃，將促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)作為重中之重納入學(xué)校年度工作要點(diǎn)。全面貫徹落實(shí)就業(yè)工作“一把手”工程，黨委書(shū)記、校長(zhǎng)帶頭，全體校領(lǐng)導(dǎo)跟進(jìn)，深入學(xué)院開(kāi)展就業(yè)工作調(diào)研督導(dǎo)。通過(guò)黨委常委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)、黨群工作會(huì)等形式，深入部署、廣泛動(dòng)員、層層壓責(zé)。學(xué)校提出“全員抓就業(yè)”理念，強(qiáng)化就業(yè)“齊抓共管”，發(fā)動(dòng)學(xué)科帶頭人、責(zé)任教授、研究生導(dǎo)師、班主任、輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員、學(xué)生干部以及校友和其他社會(huì)力量共同參與到就業(yè)工作中來(lái)。同時(shí)，完善招生－培養(yǎng)－就業(yè)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，將畢業(yè)生去向落實(shí)情況和就業(yè)質(zhì)量作為招生和培養(yǎng)的重要依據(jù)，加大就業(yè)對(duì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整的指導(dǎo)作用，進(jìn)一步提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的匹配度，以高質(zhì)量人才培養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。

就業(yè)與思政工作相結(jié)合 發(fā)揮價(jià)值引領(lǐng)作用

學(xué)校牢固樹(shù)立“就業(yè)育人”理念，將思政工作與就業(yè)工作有機(jī)融合。就業(yè)、學(xué)工、共青團(tuán)、宣傳、培養(yǎng)等部門(mén)聯(lián)動(dòng)，打造多維立體就業(yè)育人課堂。持續(xù)開(kāi)展“擔(dān)復(fù)興大任，做時(shí)代新人”主題教育系列活動(dòng)。學(xué)校將價(jià)值引領(lǐng)貫穿學(xué)生培養(yǎng)全過(guò)程，建立健全價(jià)值塑造、知識(shí)養(yǎng)成、實(shí)踐能力“三位一體”培養(yǎng)模式，著力鍛造具有“延安根、軍工魂、領(lǐng)軍人”品格特質(zhì)的領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才。實(shí)施“就業(yè)寰宇+（D+ISPACE）計(jì)劃”，引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生到國(guó)防軍工、部隊(duì)、公共部門(mén)、領(lǐng)軍企業(yè)、基層一線(xiàn)、教育行業(yè)、國(guó)際組織、戰(zhàn)略新興領(lǐng)域就業(yè)。推進(jìn)“北理青苗”工程，打造綜合性、立體化的基層就業(yè)工作培養(yǎng)體系，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)。舉辦赴基層、重點(diǎn)單位就業(yè)畢業(yè)生出征儀式，以朋輩引領(lǐng)、榜樣示范激發(fā)思想共鳴、情感共鳴。編寫(xiě)《北京理工大學(xué)選調(diào)生故事集》，通過(guò)就業(yè)信息網(wǎng)、“北理就業(yè)”微信公眾號(hào)等媒介大力宣傳就業(yè)校友典型人物，營(yíng)造服務(wù)國(guó)家需求的就業(yè)氛圍。2/3以上畢業(yè)生到國(guó)家重點(diǎn)單位、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)領(lǐng)域就業(yè)，到基層就業(yè)人數(shù)每年以超過(guò)10%的速度增長(zhǎng)。

就業(yè)寰宇+（D+ISPACE）計(jì)劃

赴基層、重點(diǎn)單位就業(yè)畢業(yè)生座談會(huì)暨出征儀式

就業(yè)與社會(huì)需求相結(jié)合 拓寬高質(zhì)量就業(yè)渠道

學(xué)校堅(jiān)持立足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，推動(dòng)國(guó)家戰(zhàn)略需求與人才輸送的深度融合。充分利用企業(yè)、校友、合作單位等平臺(tái)資源，在生涯教育、就業(yè)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)生就業(yè)等方面進(jìn)行合作。學(xué)校整合用人單位資源，建設(shè)“四分”精準(zhǔn)就業(yè)市場(chǎng)，分版塊舉辦“國(guó)防基石”“大國(guó)重器”等專(zhuān)場(chǎng)招聘活動(dòng)；分專(zhuān)業(yè)學(xué)科舉辦“材料化工”“文科基礎(chǔ)學(xué)科”等專(zhuān)場(chǎng)招聘活動(dòng)；分地域舉辦“中西部地區(qū)”“成渝經(jīng)濟(jì)圈”等專(zhuān)場(chǎng)招聘活動(dòng)；分群體舉辦“少數(shù)民族畢業(yè)生”“女大學(xué)生”等專(zhuān)場(chǎng)招聘活動(dòng)。各個(gè)學(xué)院根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)舉辦小而精、專(zhuān)而優(yōu)的小型專(zhuān)場(chǎng)招聘活動(dòng)。學(xué)校每年舉辦各類(lèi)招聘活動(dòng)500余場(chǎng)，參與單位5000余家，提供就業(yè)崗位15000余個(gè)。聚焦國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)人才的需求，校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)走訪(fǎng)重點(diǎn)單位、重點(diǎn)地區(qū)，建立300余個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，不斷拓寬高質(zhì)量就業(yè)渠道。七成畢業(yè)生通過(guò)學(xué)校渠道落實(shí)就業(yè)單位，畢業(yè)生對(duì)落實(shí)工作滿(mǎn)意度及用人單位對(duì)畢業(yè)生滿(mǎn)意度均超97%。

北京理工大學(xué)舉辦大型雙選會(huì)

北京理工大學(xué)舉辦專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)

就業(yè)與專(zhuān)業(yè)教育相結(jié)合 扎實(shí)推進(jìn)職業(yè)生涯教育

學(xué)校重視將職業(yè)生涯教育與專(zhuān)業(yè)教育相結(jié)合，以專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)為載體，以行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展為引領(lǐng)，幫助學(xué)生盡早樹(shù)立職業(yè)意識(shí)和正確的就業(yè)觀(guān)、職業(yè)觀(guān)和成才觀(guān)，開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。舉辦“學(xué)科三代人”職業(yè)生涯系列講座，借助學(xué)科帶頭人和行業(yè)產(chǎn)業(yè)專(zhuān)家的力量，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與國(guó)家社會(huì)需求的對(duì)接。打造課程教育資源矩陣，開(kāi)設(shè)“大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)”“面向重點(diǎn)行業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)”“職業(yè)規(guī)劃與生涯幸?！薄艾F(xiàn)代禮儀修養(yǎng)與職業(yè)形象塑造”等8門(mén)線(xiàn)下課程和108門(mén)在線(xiàn)精品課程。其中，“大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)”被評(píng)為北京市就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)金課。建設(shè)校院兩級(jí)工作室體系，“擺渡人工作室”獲評(píng)教育部首批“全國(guó)職業(yè)生涯咨詢(xún)特色工作室”和首批“北京市就業(yè)指導(dǎo)名師工作室”。學(xué)校在全國(guó)率先建設(shè)了職業(yè)生涯教育主題空間和職業(yè)生涯體驗(yàn)中心，同時(shí)，還打造了智慧就業(yè)服務(wù)新平臺(tái)，利用信息化手段全面賦能和升級(jí)就業(yè)工作，獲評(píng)首批全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)基地。在全國(guó)高校中率先成立就業(yè)與職業(yè)發(fā)展研究室，2024年整合資源建成就業(yè)與職業(yè)發(fā)展研究基地，配備4人專(zhuān)職從事研究工作，推動(dòng)生涯教育本土化落地。學(xué)校將生涯教育工作前置，從大一年級(jí)開(kāi)始推出“擺渡學(xué)堂”、新生生涯教育、生涯影片賞析、生涯讀書(shū)會(huì)等豐富多彩的指導(dǎo)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯教育全覆蓋。每年舉辦各類(lèi)培訓(xùn)和輔導(dǎo)150余期，服務(wù)學(xué)生8000余人次。

“生涯活動(dòng)進(jìn)書(shū)院社區(qū)”系列生涯活動(dòng)

“擺渡學(xué)堂”系列團(tuán)體輔導(dǎo)

職業(yè)生涯體驗(yàn)中心

就業(yè)與專(zhuān)業(yè)教育相結(jié)合 扎實(shí)推進(jìn)職業(yè)生涯教育

學(xué)校重視將職業(yè)生涯教育與專(zhuān)業(yè)教育相結(jié)合，以專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)為載體，以行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展為引領(lǐng)，幫助學(xué)生盡早樹(shù)立職業(yè)意識(shí)和正確的就業(yè)觀(guān)、職業(yè)觀(guān)和成才觀(guān)，開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。舉辦“學(xué)科三代人”職業(yè)生涯系列講座，借助學(xué)科帶頭人和行業(yè)產(chǎn)業(yè)專(zhuān)家的力量，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與國(guó)家社會(huì)需求的對(duì)接。打造課程教育資源矩陣，開(kāi)設(shè)“大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)”“面向重點(diǎn)行業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)”“職業(yè)規(guī)劃與生涯幸?！薄艾F(xiàn)代禮儀修養(yǎng)與職業(yè)形象塑造”等8門(mén)線(xiàn)下課程和108門(mén)在線(xiàn)精品課程。其中，“大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)”被評(píng)為北京市就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)金課。建設(shè)校院兩級(jí)工作室體系，“擺渡人工作室”獲評(píng)教育部首批“全國(guó)職業(yè)生涯咨詢(xún)特色工作室”和首批“北京市就業(yè)指導(dǎo)名師工作室”。學(xué)校在全國(guó)率先建設(shè)了職業(yè)生涯教育主題空間和職業(yè)生涯體驗(yàn)中心，同時(shí)，還打造了智慧就業(yè)服務(wù)新平臺(tái)，利用信息化手段全面賦能和升級(jí)就業(yè)工作，獲評(píng)首批全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)基地。在全國(guó)高校中率先成立就業(yè)與職業(yè)發(fā)展研究室，2024年整合資源建成就業(yè)與職業(yè)發(fā)展研究基地，配備4人專(zhuān)職從事研究工作，推動(dòng)生涯教育本土化落地。學(xué)校將生涯教育工作前置，從大一年級(jí)開(kāi)始推出“擺渡學(xué)堂”、新生生涯教育、生涯影片賞析、生涯讀書(shū)會(huì)等豐富多彩的指導(dǎo)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯教育全覆蓋。每年舉辦各類(lèi)培訓(xùn)和輔導(dǎo)150余期，服務(wù)學(xué)生8000余人次。