北理工召開學習貫徹黨的二十大精神教師座談會
發(fā)布日期：2022-12-07 供稿：人力資源部/黨委教師工作部 攝影：人力資源部/黨委教師工作部
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為深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，圍繞“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設人才支撐”的重要論述，瞄準高等教育發(fā)展與變革趨勢，扎實推進學?！半p一流”高質(zhì)量建設，12月6日，學校召開“學習貫徹黨的二十大精神教師座談會”。校黨委書記張軍院士出席會議，副校長魏一鳴、姜瀾，教師代表及有關職能部門負責人參加會議。會議由魏一鳴主持。
張軍首先領學了黨的二十大報告，重點解讀了報告中關于教育、科技、人才的重要論述，圍繞實施科教興國戰(zhàn)略，堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領驅(qū)動，從教育、科技、人才“三位一體”的重要性，分析了高等教育改革對社會歷史發(fā)展的推動作用和深遠影響。他指出，學校近期開展了學習宣傳貫徹黨的二十大精神系列活動，第一時間推動大會精神進課堂、進師生、進頭腦，加深了全校師生對黨的二十大精神的系統(tǒng)認識。他強調(diào)，落實好教育、科技、人才三位一體統(tǒng)籌發(fā)展要求，要思考和把握“知識、創(chuàng)新和發(fā)展”三個交點，主動落實到建設世界一流大學、建立高質(zhì)量教育體系上，守正創(chuàng)新，著力開辟發(fā)展新領域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。他要求，學校全面、準確、深入貫徹落實黨的二十大精神，要立足新的歷史方位，深入分析當前教育面臨的形勢與挑戰(zhàn)，深刻認識到教育、科技、人才在未來發(fā)展中的重大作用，把握高等教育發(fā)展的新要求和新時代特征，強化構建智慧教育視域下的全人化人才培養(yǎng)理念與體系，推進高等教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才。
機械與車輛學院、信息與電子學院、集成電路與電子學院、自動化學院、生命學院、物理學院教師代表作重點發(fā)言，從不同角度介紹了學習黨的二十大精神的心得體會，并分享了在人才培養(yǎng)、科學研究等方面的工作經(jīng)驗，交流了后續(xù)如何進一步推進智慧化賦能人才培養(yǎng)與加強工作協(xié)同融合的思考與設想。與會其他教師代表結(jié)合自身工作情況，圍繞教育、科技、人才“三位一體”推進落實進行了熱烈討論，并對學校相關工作提出了意見和建議。
張軍在總結(jié)講話時強調(diào)，黨的二十大報告關于教育事業(yè)的新部署，反映了黨的教育方針在新時代新征程上的新境界，要從戰(zhàn)略高度來認識教師工作的極端重要性，把加強教師隊伍建設作為基礎工作來抓。他要求，一是要堅守立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，切實將學習貫徹黨的二十大精神落實到人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、人才強校的實踐當中；二是要堅持系統(tǒng)思維，統(tǒng)籌做好疫情防控與學校事業(yè)發(fā)展，迅速行動起來，謀劃布局下一階段工作，將疫情防控凝結(jié)的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為學校事業(yè)發(fā)展的勝勢；三是要保持發(fā)展定力，搶抓戰(zhàn)略機遇期，進一步加強教育教學、人才培養(yǎng)、科學研究等工作的深度、寬度和粘度，加速推進學校“雙一流”高質(zhì)量建設。
