廣納英才、聚才強校，人才引育要聚焦“3×3”
——北理工召開學院院長、部（處）長第二次聯(lián)席會議
發(fā)布日期：2018-05-05 供稿：學校辦公室 高妍妍 攝影：新聞中心 徐思軍
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5月3日下午，學校召開學院院長、部（處）長第二次聯(lián)席會議。黨委書記趙長祿，校長張軍，副校長王曉鋒、李和章，紀委書記楊志宏，副校長陳杰、方岱寧，校長助理汪本聰、楊亞政以及各學院院長、相關部門負責人、教師代表、學生代表參加會議。會議由張軍主持。
機電學院院長陳鵬萬匯報了兵器科學與技術學科特區(qū)建設的發(fā)展規(guī)劃和思考建議。管理與經(jīng)濟學院院長魏一鳴從邁向一流研究型管理學院的目標出發(fā)，匯報了學院發(fā)展成效、未來規(guī)劃和思考建議。前沿交叉科學研究院常務副院長王博匯報了研究院基本情況、規(guī)劃思路和近期重點工作，結合學?！叭瞬艔娦！睉?zhàn)略提出建議。與會校領導就匯報內容進行了點評，并提出了有針對性的意見建議。
張軍作總結講話。他首先通報了學校近期在學科建設、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等方面取得的初步成效。他指出，在全校上下共同努力下，學校事業(yè)發(fā)展取得了明顯成效、呈現(xiàn)出良好發(fā)展勢頭；全體師生員工要進一步解放思想、樹立信心、凝心聚力、穩(wěn)扎穩(wěn)打、昂首奮進，共同創(chuàng)造建設中國特色世界一流大學的新局面。
張軍指出，建設世界一流大學，根本是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，核心是要建設高素質的師資隊伍，他以“廣納英才、聚才強?！睘橹黝}，闡述了人才引育工作“3性”“3效應”以及“3種模式”的深刻內涵。
一是要充分認識、深刻理解人才引育工作的長期性、艱巨性和復雜性。人才成長過程漫長、人才培養(yǎng)規(guī)律和成才結果存在不確定性，學?？焖侔l(fā)展與人才需求不平衡不充分的矛盾也將是長期存在，這就是人才引育工作的長期性；識才難、成才難、聚才難，凸顯了人才引育工作的艱巨性；而成才過程復雜、評價標準復雜、體制機制復雜，突顯了人才引育工作的復雜性。正因如此，我們對人才要高看一眼厚愛一分，營造善待人才、厚愛人才、尊重人才的良好氛圍。
二是要發(fā)揮好人才引育工作的集聚效應、頭雁效應和倍增效應。人才引育工作的長期性、艱巨性和復雜性造成了人才的稀缺性?！拔镆灶惥?，人以群分”，要充分認識到人才相互之間凝聚、團隊匯聚后帶來的集聚效應；要激發(fā)人才高端引領、榜樣示范、帶領青年學者不斷進步的頭雁效應；同時更要發(fā)揮人才集聚后多學科交叉帶來學科水平提升、高端人才聚合形成更大團隊帶來的人才和發(fā)展倍增效應。
三是要遵循以校引人、以業(yè)育人、以人聚人三種模式開展人才引育工作。以校引人，就是要以北理工的傳統(tǒng)、品牌、文化吸引人，以北理工的“雙一流”建設目標凝聚人，以北理人的成功范例激勵人。以業(yè)育人，就是要以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人的人才培養(yǎng)目標、以“雙一流”建設和“5+3”學科群建設事業(yè)目標為追求培育人才施展才干，展現(xiàn)才華。以人聚人，就是要以北理人的先進典型和模范人物來吸引人才，以北理人幫北理人來營造共榮共贏的良好氛圍，以“用心聚團隊，齊心謀發(fā)展”打造北理工團隊文化集聚優(yōu)勢團隊，以在北理工成大事立大功來增強人才凝聚力和吸引力。
通過一系列人事制度改革的實施，北理工迎來了新的發(fā)展機遇。要充分認識到高校人才引育工作的長期性、艱巨性和復雜性等特點，利用好人才引育工作的“集聚效應”“頭雁效應”“倍增效應”，提升引育人才動力，鼓勵教師愛崗奉獻，奮發(fā)有為，加快落實以校引人、以業(yè)育人、以人聚人的步伐，上下合力，內外并舉，廣育賢才，廣進賢能，以高素質的師資隊伍加快推進北理工建設世界一流大學的步伐！
